Zmiana adresu sali konferencyjnej:
Ze względów obiektywnych
konferencja nt. kinezjologii edukacyjnej odbędzie się
w sali konferencyjnej SGGW przy ul. Rakowieckiej 30
Sala przy ul. Rakowieckiej może przyjąć większą liczbę uczestników.
Patronat honorowy:
Ministerstwo Edukacji Narodowej,
J. M. Prof. dr hab. Tomasz Borecki, Rektor SGGW,
J. M. Prof. dr hab. Adam Frączek, Rektor APS.
Zakład Socjologii Wsi i Komunikacji Społecznej
(Wydział Nauk Humanistycznych, SGGW)
we współorganizacji z:
Katolickim Stowarzyszeniem Wychowawców – O/Warszawski
oraz we współpracy z
Akademią Pedagogiki Specjalnej
i
Portalem newage.info.pl
z a p r a s z a j ą
do udziału w ogólnopolskiej konferencji naukowej na temat
KINEZJOLOGIA EDUKACYJNA
NAUKA, PSEUDONAUKA CZY MANIPULACJA?
w ramach cyklu konferencji pt.
PEDAGOGIKA ALTERNATYWNA
21 listopada 2007 roku
Blok VIII, sala 112, SGGW, ul. Nowoursynowska 166
P R O G R A M
09.00 – Otwarcie konferencji
Wystąpienia Patronów honorowych i Gości honorowych: Minister edukacji narodowej,
J. M. Prof. dr hab. Tomasz Borecki, Rektor SGGW, J. M. Prof. dr hab. Adam Frączek, Rektor APS)
09.30 – Renata Borowiecka, ow ksw, Robert Tekieli, newage.info.pl, Reportaż nt. kinezjologii edukacyjnej. Prezentacja multimedialna
10.00 – Sesja I
- Prof. dr hab. Małgorzata Kossut, przewodnicząca Komitetu Neurobiologii PAN, Sposoby testowania skuteczności terapii
- Prof. dr hab. Anna Grabowska, Instytut Biologii Doświadczalnej im. M. Nenckiego PAN, Kinezjologia Edukacyjna w świetle najnowszej wiedzy o mózgu.
- Dr n. med. Maria Borkowska, Neuropediatra, specjalista rehabilitacji medycznej, Ocena skuteczności sposobów postępowania w praktyce medycznej - Evidence based medicine (EBM)
- Dr n. med. Zofia Kułakowska, Neuropediatria, Specjalista II stopnia, Dysharmonia rozwojowa: fakty neuropediatryczne wobec zapewnień kinezjologii.
- Dyskusja
- Przerwa na kawę
12.00 – Sesja II
- Prof. dr hab. Ewa Pisula, Wydział Psychologii, Uniwersytet Warszawski, Przydatność metody w terapii osób z autyzmem, nieetyczny wymiar działań
- Prof. dr hab. Ryszard Stachowski, Kierownik Zakładu Psychologii Ogólnej i Historii Myśli Psychologicznej UAM w Poznaniu, Metodologiczne aspekty pseudonauki
- Ks. dr Aleksander Posacki SJ, Podstawy antropologiczne i światopoglądowe kinezjologii edukacyjnej
- Dr hab. Kazimierz Korab – Kinezjologia edukacyjna: manipulacja, wychowanie, pseudonauka? Analiza z zakresu socjologii i komunikacji społecznej
- Dyskusja
14.00 - Zakończenie
Szanowni Państwo,
Zapraszamy Państwa do udziału w ogólnopolskiej naukowej konferencji pt. Kinezjologia edukacyjna. Nauka, pseudonauka czy manipulacja? Konferencja odbędzie się 21 listopada 2007 roku w bloku VIII, sali 112, w SGGW, ul. Nowoursynowska 166 w Warszawie(por. zakładka Plan kampusu na stronie: http://bss.sggw.pl/).
Konferencję, objętą patronatem Ministra edukacji narodowej, J. M. Prof. dr hab. Tomasza Boreckiego, Rektora Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego oraz J. M. Prof. dr hab. Adama Frączka, Rektora Akademii Pedagogiki Specjalnej organizują Zakład Socjologii Wsi i Komunikacji Społecznej (Wydział Nauk Humanistycznych SGGW) oraz Oddział Warszawski Katolickiego Stowarzyszenia Wychowawców we współpracy z Kołem Naukowym Terapii Pedagogicznej APS i Portalem Internetowym newage.info.pl
Na pierwszej konferencji z cyklu poświęconego pedagogice alternatywnej organizatorzy chcą przedmiotem debaty uczynić metodę tzw. Kinezjologii Edukacyjnej P. Dennisona. Argumenty przemawiające za tym, aby poddać analizie naukowej zjawisko kinezjologii edukacyjnej są liczne, w tym przede wszystkim następujące:
- Od początku lat dziewięćdziesiątych metoda kinezjologii edukacyjnej jest popularyzowana w Polsce. Na poziomie podstawowym „Gimnastyki Mózgu” przeszkolono już ok. 50 tys. nauczycieli, psychologów, rodziców dzieci z różnego rodzaju trudnościami. Ponad 60 szkół podpisało umowę ze Stowarzyszeniem Kinezjologów Edukacyjnych, w ramach której przeszkolona rada pedagogiczna szkoły dostaje gotowe scenariusze do zajęć i pracuje metodą. Szkolenie Kinezjologii Edukacyjnej stanowi również część programu wielu kierunków studiów podyplomowych dla nauczycieli i terapeutów (głównie uczelni prywatnych, ale nie tylko). Wydawnictwa zajmujące się wydawaniem podręczników szkolnych („Juka”) opracowują zatwierdzone przez MEN programy nauczania na bazie kinezjologii, np. Program „Mój Kuferek” dla kl. „0”, który otrzymał w ub. roku specjalny certyfikat MEN -u na Targach Edukacyjnych. Polskie Towarzystwo Dysleksji wraz z Centrum Metodycznym Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej oraz Wydawnictwem OPERON rozesłało do wszystkich Poradni Psychologiczno – Pedagogicznych w kraju bezpłatny poradnik „Jestem rodzicem dziecka z dysleksją” zalecający ćwiczenia kinezjologiczne do terapii pedagogicznej dzieci z dysleksją.
- Pomimo tego, że zjawisko przybrało charakter masowy, nadal brakuje rzetelnej, bezstronnej analizy naukowych podstaw proponowanej metody, jej edukacyjnej przydatności oraz pośrednich i bezpośrednich skutków jej stosowania. Twórcy metody obiecują, że poprzez stosowanie różnego rodzaju ćwiczeń ruchowych i energetycznych możemy wpływać na poprawę szeroko rozumianego uczenia się. Metoda Dennisona opiera się w sposób niejawny na ciągle niepotwierdzonej naukowo ideologii meridianów i czakramów. Ćwiczeniami ruchowymi i procedurami równoważenia z użyciem, bardzo niepokojącego w naszej opinii, nadinterpretowanego testu mięśniowego, można wg autorów zrealizować każdy postawiony sobie cel, nie tylko związany z uczeniem się, ale również na poziomie psychologicznym i duchowym.
- Bez wystarczającej, rzetelnej, naukowej analizy omawianej metody organa kontroli administracji oświatowej nie mają wystarczających podstaw do oceny zjawiska. Metoda Kinezjologii Edukacyjnej zyskuje wielką popularność, szczególnie w nauczaniu wczesnoszkolnym i w terapii pedagogicznej, mimo że MEN oficjalnie ciągle jej nie zatwierdził. Wiemy, że we Francji oraz niektórych Landach jak w Bawarii i Nadrenii-Westfalii, jest zabroniona w oświacie.
- Wiele wskazuje na to, że nowy ruch wykorzystuje system nieuprawnionych pozamerytorycznych rekomendacji jako podstawy strategii upowszechnieniowych.
- Jest to przypadek wchodzenia podmiotu niepublicznego i prowadzenie działalności na terenie jednostek publicznych, jakimi są szkoły, ośrodki doskonalenia nauczycieli oraz inne jednostki systemu oświaty. Fakt ten zobowiązuje do tego, aby taka działalność była przedmiotem publicznej debaty.
Ruch kinezjologii edukacyjnej powołuje się na naukowe podstawy. Szereg ekspertyz nie potwierdza słuszności takich przekonań. Organizowana konferencja ma na celu stworzenie platformy dyskusji na temat tego ruchu z interdyscyplinarnego punktu widzenia, co zapewniają przewidziane w programie referaty.
Do udziału w konferencji są zaproszeni kuratorzy oświaty, dyrektorzy biur edukacji, dyrektorzy szkół warszawskich, konsultanci krajowi pediatrii i neurologii dziecięcej, przedstawiciele CODN i ODN-ów, stowarzyszeń oświatowych, poradni psychologiczno-pedagogicznych, ośrodków wczesnej interwencji, wydziałów pedagogicznych szkół wyższych.
Liczba miejsc jest ograniczona. Dlatego uprzejmie prosimy o zastosowanie dwuetapowej procedury zgłoszenia. Warunkiem uczestnictwa w konferencji jest najpierw zgłoszenie się na adres: konferencja.ksw@wp.pl
Jeśli będą wolne miejsca, organizatorzy wyślą potwierdzenie i wówczas P.T. powinien wpłacić na podane konto 20 złotych opłaty konferencyjnej (koszt kawy/herbaty w trakcie konferencji oraz materiałów konferencyjnych, które zostaną wysłane na adres każdego uczestnika). Materiały konferencyjne w formie książki ukarzą się pod koniec grudnia i będą rozsyłane do zainteresowanych. Wszystkich Państwa, którzy nie będą mogli wziąć udziału w konferencji zachęcamy do kontaktu poprzez stronę www.warszawa.ksw.pl, na której znajdzie się informacja o książce.Liczymy na to, że po raz kolejny w historii rzetelne badania naukowe dobrze przysłużą się polskiej edukacji.
OW KSW Zakład SWiKS
Renata Borowiecka Dr hab. Kazimierz Korab
Sekretariat konferencji:
1. Renata Borowiecka, sekretarz konferencji: konferencja.ksw@wp.pl
2. Koło Naukowe Terapii Pedagogicznej APS, mail: konferencja.ksw@wp.pl
Formularz
zgłoszeniowy
O p i n i e n t .
k i n e z j o l o g i i e d u k a c y j n e j
|
